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日期:2020-04-07 来源:[db:来源] 浏览量:1771 打印本文

 

               教学相长 知行合一

 

               

诠释:

教学相长——《礼记•学记》:“学然后知不足,教然后知困;知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长。” 指教与学相互助长,告诫教师必须树立“终身学习”理念,惟有及时充电,才能更好地去教学生。同时还指教师与学生间平等互动,孔子曰:“三人行必有我师焉”,教与学角色可以互换,教育是心心相印的活动。

知行合一——《道德经》:“使我介然有知,行於大道,惟施是畏”。“知”就是知识、智慧;“行”就是行动、行为。明朝思想家王阳明提出了“知行合一”思想。毛泽东在《实践论》里也谈到了“知”和“行”的重要关系,主张通过实践发现真理,又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识,又从理性认识能动地指导实践,改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进入了高一级的程度。“知行合一”还指理论知识与实践动手能力合二为一。

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